1. Красникова Т.Н., "Теорию может преподавать только практик": О новом поколении учебных пособий по методике преподавани | --- |
2. Купец Л.А., Компаративизм как новая образовательная технология в курсе истории музыки | --- |
3. Дерунец Е.С., Курс гармонии и специальность:некоторые педагогические проблемы | --- |
4. Лагутин А.И., Методика преподавания музыкальной литературы в детской музыкальной школе. Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки [url] | --- |
5. Андрейчук В.А., О методах занятий с детьми художественным творчеством в условиях инклюзивного образования | --- |
6. Имамутдинов Р. М., О написании аннотации на хоровое произведение. Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки | --- |
7. Имамутдинов Р. М., О написании аннотации на хоровое произведение. Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки | --- |
8. Глушаков Я.В., Особенности преподавания сольфеджио студентам кафедры эстрадно-джазового пения РАМ имени Гнесиных | --- |
9. Баринова М.Н., Очерки по методике фортепиано : Планета музыки [url] | --- |
10. Преснякова И.А., Теория джаза в современных российских учебниках : дилетантство или профессионализм? | --- |
11. Дерунец Е.С., Теория музыки: актуальные вопросы методики преподавания. Москва : Издательство "Российская академия музыки имени Гнесиных" | --- |
12. Калицкий В.В., Формирование профессиональных умений пианиста-концертмейстера | --- |