Электронный каталог
библиотеки РАМ имени Гнесиных

👓
eng|rus
Библиотека РАМ имени Гнесиных
Режим работы:
Классный абонемент:будни с 9 до 20,суббота с 9:30 до 19, выходной - воскресенье.
Абонемент: с 10 до 17, выходные - суббота, воскресенье.
Читальный зал: с 11 до 19, выходные - суббота,воскресенье.
Контактная информация: 121069
Москва, ул. Поварская 30-36. Телефон:(495)697-64-96
library@gnesin-academy.ru

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск
  • Дискавери

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По специальностям
    • По специализациям
    • По циклам дисциплин
    • По кафедрам
    • Список дисциплин

  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Knigob Matieres

Печать /Основная форма/Экспорт (Excel)

Дисциплина: Музыкальная педагогика и психология

Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения Количество обучающихся, изучающих дисциплину
Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами
Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) Количество экз./чел.
Блок 1
Музыкальная педагогика и психология 0
1. Арановская И.В., "Адекватность" музыкального восприятия как педагогическая проблема ---
2. Визель З., Актуальные проблемы вузовской музыкальной педагогики. Москва : ГМПИ имени Гнесиных ---
3. Авратинер В. И., Актуальные проблемы музыкальной педагогики. Москва : ГМПИ имени Гнесиных ---
4. Майковская Л.С., Артистизм действий: художественно-коммуникативная деятельность педагога-музыканта. Москва : Музыка ---
5. Сладков П.П., Вопросы совершенствования музыкального образования ---
6. Ражников В.Г., Диалоги о музыкальной педагогике. Москва : Издательский дом "Классика-XXI" ---
7. Букринская М.А., Использование интерактивных технологий обучения в курсе "Музыкальная педагогика и психология" ---
8. Мавродина Ю.Н., Конструктивно-проектировочные умения в профессиональной подготовке учителя музыки ---
9. Баренбойм Л.А., Музыкальная педагогика и исполнительство. Санкт-Петербург : Лань [url] ---
10. Торопова А.В., Музыкальная психология и психология музыкального образования. Москва : Издательство Юрайт ---
11. Слонимская Р., О соотношении репродуктивных и креативных способностей в учебной деятельности музыканта ---
12. Зингаренко А.А., Обучение певчих капеллы графа Д.Н. Шереметьева в 50-е годы XIX века ---
13. Мндоянц А.А., Очерки о фортепианном исполнительстве и педагогике. Москва : ЦМШ при МГК им. П.И. Чайковского ---
14. Погадаева Н.О., Педагогические принципы Ф.С. Дружинина (к 77-летию со дня рождения) ---
15. Кузькина А., Приемы интенсивной методики преподавания гармонии иностранным военнослужащим ---
16. Слуцкая Л.Е., Проблемы музыкальной педагогики и психологии. Из опыта московской консерватории. Москва : Издательство Юрайт [url] ---
17. Сладков П.П., Психологические основы интонационной и аналитической деятельности в развитии музыкального слуха ---
18. Сладков П.П., Реформирование преподавания сольфеджио в ДМШ - неотложная задача современной музыкальной педагогики ---
19. Бергер Н.А., Слушатель или читатель? ---
20. Николаева Е.А., Стилевое сольфеджио Н. С. Качалиной: традиции и перспективы ---
21. Янкус А., Школа И.С. Баха: о формах заданий по генерал-басу (на материале рукописи И.Ф. Кирнбергера в научной ---
© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2025  v.20.210